Möglichkeiten beim Übergang Schule – Beruf für Inklusions- und Förderschüler*innen
Auch mit körperlichen, psychischen oder intellektuellen Einschränkungen ist es mit unserer Unterstützung möglich, passende Wege in die Arbeitswelt für die Zeit nach der Schule zu entwickeln.
Besonders bei inklusiv beschulten Schüler*innen oder Förderschüler*innen müssen dabei Besonderheiten beachtet werden.
